eldotalk– Empathisch Konflikte reflektieren

Ziel: Schüler*innen lernen, eigene oder beobachtete Konfliktsituationen mit Hilfe des eldo-Modells zu analysieren, die dahinterliegenden Denk- und Verhaltensmuster zu erkennen und alternative, empathischere Handlungsoptionen zu entwickeln.

📌 Vorbereitung:

- Einführung in das eldo-Modell (4 Ringe: Jammer- & Opferring, Denkring, Ring der Liebe, Erkennen)- Visualisierung der Ringe (Tafelbild, Plakat oder Ausdruck)- Vereinbarung über achtsame Sprache & respektvollen Umgang im Gespräch

🗂️ Ablauf:

1. Situation schildern (Einzel- oder Gruppenarbeit)„Beschreibt eine echte oder erfundene Konfliktsituation aus dem Schulalltag (z. B. Streit in der Pause, ungerechte Behandlung, Mobbing, Missverständnis).“

2. Reflexionsfragen zur Situation

Reflexionsfrage	Antwortfeld
Was ist passiert?	…
Wer war beteiligt?	…
Wie hat sich die Person verhalten?	…
Wie hätte man sich fühlen können?	…

3. Analyse mit dem eldo-Modell

Person	Verhalten	Ring-Zuordnung	Warum?
…	…	…	…
…	…	…	…

4. Empathische Reaktion entwickeln (Rollentausch)→ „Was hätte eine empathische, bewusste Reaktion sein können?“→ „Was würde jemand sagen oder tun, der aus dem Ring der Liebe oder der Mitte (Erkennen) handelt?“

🧭 Vertiefung (optional):

- Rollenspiel zur Situation mit alternativen Verläufen- Reflexionsrunde: Was habe ich über mich gelernt? Wann reagiere ich aus welchem Ring?- Lerntagebuch-Eintrag: „Heute war ich im …-Ring, weil…“

🛠️ Material:

- eldo-Ring-Schaubild- leere Konfliktkarten oder Schreibheft- Stifte / Whiteboard